偶爾會因為學習的問題和高年級哥哥不太愉快。
哥哥小時候覺得讓他開心學習就好,可是愈高年級功課愈難,
開心學習的結果能應付高年級之後的課業嗎?
可矛盾的是,自己也會反省當孩子向我抱怨他都沒有自己的時間時,到底該怎麼做?
以前很討厭父母說都是為你好,可是輪到自己的時候,
為什麼我和以前的爸媽一樣,想要的越來越多?
到底該怎麼做才是對孩子最好的?真的是個難解的問題.....
我希望讓孩子有時間做他喜歡的事,讀他喜歡的歷史,畫他喜歡的漫畫,
甚至有時間看他喜歡的電視,但前提下,應該是先做好該做的事。
什麼是該做的事?學校作業,整理書包,評量,才藝課...
高年級回到家是下午4點,讓他休息一下吃個點心,開始做功課。
功課也不像台灣那麼多,通常就是一張B4大小的print分國語和數學二面,
再加主題任選的自主練習2頁。
日本小學對孩子的學習成績不如台灣嚴謹,只有小考沒有段考,
每年的家長面談,不曾遇過主動提及孩子成績的老師,
所以家長從來不知道孩子成績好壞,需要加強什麼?
嚴格來說孩子的成績完全取決於媽媽的態度。
一開始或許感受不到差異,
但小學3年級左右就會慢慢顯現出因為基礎不牢固而被影響到的部分。
哥哥2年級開始我幫他訂了每個月的評量,
除了每天該完成的作業,另外還有每個月配合學校進度寄來的評量。
一開始想說有寫就好,他有空要寫才寫,每次搞到月底都積了一堆,
還要交出評量的考卷,母子二個一到月底就惡臉相向。
小四之後和其他日本媽媽聊到轉勤族學習成績的話題,
才開始認真的陪他學習,針對他不會的部分做練習,要求做題速度和正確度,
並且每個月底和他一起訂好下個月做評量時間和進度。
目標不是第一名,只希望孩子有追得上別人的能力。
陪著爸爸調職,適應環境已經很辛苦,如果再加上學習不如人,
引起不必要的煩惱,甚至是覇凌,也太可憐了。
看著身邊朋友的孩子為了考上好的國中去補習,去公文,
自己也曾動搖過,但以前讓哥哥上過公文的經驗實在太可怕,
再加上我不打算讓哥哥考國中,所以去補習也不是我的選項之一。
理清頭緒後,我找到想要的答案了。
雖然還很久,但孩子有自己想上的大學,
目前最重要的是幫助他把國小基礎打好,
教小孩功課很累,但是和他一起學習,知道他哪裡不會,
針對他不會的地方再加強,比他每天補習回來累到沒力氣複習重要。
自己從小就是一直補習補上來的孩子,
說真的,有時候補習只是補自己和媽媽安心。
我想趁現在還有辦法教,也有時間教,就把時間用在孩子身上,
等他上國中之後,我想教也教不了了。
現在升上小五的哥哥雖然學習成績不算太差,
回家後也學會確認自己訂好的行事暦做評量,
但對於回家後的時間管理還是做的不好,
所以曾經抱怨過為什麼都沒有自己的時間。
乍聽時,覺得孩子好可憐,
但想一想,他做功課,整理書包都拖拖拉拉,很容易被旁邊的事物吸引,
等到開始要做評量的時候通常已經是吃飯前,
雖然學習很重要,但基本的吃飯和睡覺時間我還是希望遵守,
所以等他吃飽飯,寫完評量,洗完澡,刷完牙,大概是9點的上床時間,
難怪他覺得沒有自己的時間。
因此我回答他,沒有自己的時間不是我的問題,
學校作業、準備隔天用品、寫評量都是該做的,
寫評量的進度是你同意才訂的,
如果是身體不舒服,沒辦法做題目我能體諒,
但是摸東摸西造成自己沒時間,問題是在誰身上?
升國中和高中之後有聯考,
如果不能分清楚該做的事和想做的事,
以後只會每天被時間追著跑。
所以我要求他每天把該做的事想一遍(連一年級生一起XD),
順便把需要的完成時間訂好,有時間的話就記下來,
把該做的事和想做的事寫清楚,
做完該做的事就能做想做的事。
我們先一起試試看。
希望他能慢慢學習好,怎麼掌控自己的時間....
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